Ma pédagogie s’appuie sur ma connaissance de la progression vocale et mon goût pour le jeu, la poésie et la rhétorique, afin de fournir aux artistes, enseignants, avocats, cadres d’entreprise et à tous ceux qui souhaitent développer leurs compétences dans l’art de la prise de parole, les outils pour devenir des orateurs confiants et éloquents. La progression vocale constitue le socle de nombreuses approches de jeu et de prise de parole en public. Elle se divise en cinq phases :
Approche
Leçons d’anatomie centrées sur le mécanisme respiratoire et des exercices pratiques qui permettent d’améliorer la souplesse de la colonne vertébrale et de sentir le mouvement de la respiration (mouvement de la cage thoracique, du diaphragme et des muscles abdominaux)
Exercices de gymnastique qui permettent de developper une respiration tenue et fluide.
Exploration vocale qui permet d’étendre le registre de la voix et de faire la distinction entre le volume et la qualité vibratoire.
Exercices visant à sentir l’énergie entre les voyelles et les consonnes et à se laisser porter par la cadence et la mélodie d’une phrase.
Travail personnalisé sur le phrasé, l’adresse et le style d’un texte choisis.
Grâce à cette approche du travail vocal, les élèves acquièrent une compréhension très incarnée du langage et une véritable maîtrise qui leur permet de s’adapter à tous les contextes de la prise de parole.
